Сайт учителя Пивоваровой Дианы Геннадьевны

Примерные словосочетания со словами из орфографического словаря для учащихся 3 класса (конец года)

Текст диктанта и грамматического задания взят из "Методического пособия с поурочными разработками. Русский язык. 3 класс. 2 часть" автор В. П. Канакина. М: Издательство "Просвещение" 2015 

Основа данной работы взята из материалов Интернета, но адаптирована в соответствии с программой УМК "Школа России". 2 варианта. Удобно распечатать. Примерное время выполнения от 25-35 минут.

Проверочный диктант по теме:" Имя существительное"

Тематический диктант "Правописание имён существительных с шипящим звуком на конце слова"

Проверить умение писать предложения с изученными орфограммами.

Нормы оценивания диктанта здесь .

При отметочном оценивании грамматического задания необходимо учитывать объём правильно выполненных заданий.

Ключи ответов для оценивания грамматического задания:

1. "зимой" - 1 балл
2. 2 балла: верно грамматическая основа (1 балл), верно все части  речи (1 балл)
3. "смолистые, украшают, елей" - 3 балла: за каждое слово - 1 балл
4. "молоточек - клюв" - 1 балл"
5. "........" - 1 балл 
6. "Снег - снежная - ...заснежила..." - 3 балла: верно выписаны слова - 1 балл; верно части речи - 1 балл; верно слово (глагол с корнем -снеж-)
7. "бежит - пищат - прыгнула - махнула - дорогу - видны - пушистый - снежная" - каждые 2 слова - 1 балл (4 балла)
8. " ....- ...." - 1 балл
9. " ....- ...." - 1 балл
10. "полетела (постучал) - 1 балл

Максимально: 18 баллов

Цель: проверить умение применять правила правописания слов со звонкими и глухими согласными, безударными гласными; умение обнаруживать орфограммы, проверять их написание изменением формы слова и подбором однокоренных слов.

Данный диктант по теме: "Правописание слов с приставками" предназначен для обучающихся 3 класса общеобразовательных школ  (классы компенсирующего обучения).

Зрительно-предупредительный диктант по теме: "Правописание слов с приставками"

Дети читают текст с пропущенными буквами. Затем совместно с учителем выясняют, какая буква пропущена и заполняют пропуски. После этого дети ещё раз прочитывают текст. Текст закрывается и учитель его диктует.

Оценивание производится по следующим критериям:

"5" - работа выполнена каллиграфическим почерком, без ошибок и исправлений.

"4" - работа выполнена каллиграфическим почерком, есть 1-2 ошибки (каждое исправление считается за 0,5 ошибки).

"3" - работа выполнена каллиграфическим почерком, есть 3-4 ошибки.

"2" - 5 и более ошибок.